Licencia y estadísticas

No me iba a quedar sin añadir mi licencia Creative Commons, aunque no haya nada original en este blog. Lo mío es el optimismo, y es posible que algún día haya algo de interés, pero bueno, la licencia ya estará aquí esperando al contenido.

También he añadido el código para que Google Analytics haga el seguimiento de las visitas. Aquí ya he de reconocerme más moral que el Alcoyano, todo puede ser que un día este servicio de Google me diga eso de "¿y tú por qué te empeñas en que te contemos las veces que entras?

De todos modos me ha resultado interesante. Yo uso otros servicios para ver las estadísticas de visitantes en la web del instituto y por lo que he visto éste recoge las mismas variables pero habrá que compararlas más detenidamente.

La primera impresión es que Google exige del usuario de Google Analytics que se identifique más y que acepte más conscientemente las condiciones que en otros servicios.

Fin de tareas

Corriendo el riesgo de que me tachen de "pelota", voy a confesar que este curso ha sido todo un descubrimiento para mí. He hecho muchos cursos de informática, aplicaciones, ... pero sólo dos me han impactado por las posibilidades que me han abierto, el primero el de creación de web y el segundo éste.

Cuando lo empecé me lo tomé como un cursillito más, al fin y al cabo trataba somo temas "conocidos" y sí, en muchas de las aplicaciones aquí vistas había trasteado por mi cuenta, pero, desde luego, ni con mucho me había aproximado a agotar sus posiblidades. No considero que lo haya hecho hasta el momento pero sí que tengo mucho más claras las posibilidades.

Sinceramente me da pena terminarlo, y si Miguel se animase a continuarlo el próximo curso aquí tiene, desde ya, una alumna. Tengo la impresión de que todavía nos puede descubrir muchos aspectos de esta Web 2.

Como ya comenté en otra entrada, yo ya estoy compartiendo lo aquí aprendido con algunos compañeros del centro. Ahora me faltaría empezar a compartir con el alumnado. Tal vez la aplicación didáctica sea materia que haga que nos encontremos otra vez.

Y ahora me voy a dejar un comentario en el blog de José Antonio porque creo que tiene razón en su crítica.

Wikipedia

Buscando en Wikipedia he encontrado esta comparativa entre Web 1.0 y Web 2.0 que me permito copiar utilizando también Google Docs.

Web 1.0	Web 2.0
DoubleClick	Google AdSense
Ofoto	Flickr
Akamai	BitTorrent
mp3.com	Napster
Enciclopedia Británica	Wikipedia
webs personales	blogging
evite	upcoming.org y EVDB
especulación de nombres de dominios	optimización de los motores de búsqueda
páginas vistas	coste por clic
screen scraping	servicios web
publicar	participación
sistema de gestión de contenidos	wiki
directorios (taxonomía)	etiquetas (folcsonomía)
stickiness	sindicación

Como podemos ver, ambos sistemas conviven pero está claro que un gran número de internautas ya hemos asumido la evolución.

Google Docs y Hojas de cálculo

PREPOSICIÓN	PALABRAS HOMÓNIMAS
a	sustantivo
ante	sustantivo
bajo	adjetivo, sustantivo, verbo
contra	sustantivo
de	sustantivo, verbo (con tilde)
entre	verbo
hasta	sustantivo (sin hache)
para	verbo
sobre	sustantivo, verbo
tras	sustantivo (DRAE 'nalgas'), interjección

Efectivamente, se publico solito. Me parece un "milagro".

Spell with flick

Álbum BOOKR

Los almendros en flor siempre han tenido un encanto especial para mí, por eso he elegido este tema para crear mi primer Bookr, aquí os lo dejo y espero que también os guste.

Por cierto, esta tarea me ha servido para descubrir una nueva utilidad de Google. Al ir a acceder a mi blog me daba error una y otra vez, al final Google me ha dicho que mi ordenador estaba infectado (aunque tengo Mcfee) y que le estaba enviando multiples intentos de conexiones. Me recomendaba pasar un antivirus y me decía que en breve volverían a habilitar mi acceso. Efectivamente tenía dos virus que ya he eliminado.

FLICKR

Por si recrear "melancolía" en imágenes no era suficientemente difícil yo lo he intentado con "fragancia" y por supuesto que aparecen imágenes e imágenes.

Llevo un ratito intentando poner aquí alguna imagen pero no consigo que se vean. De todos modos voy a publicar este post y mañana sigo a ver si doy con lo que estoy haciendo mal. Se admiten ayudas.

La imagen es de karenschoormans y creo que siguiendo este vínculo sí la podréis ver.

PD: Ya di con el error, me empeñaba en copiar la url de la página en lugar de la que aparece en propiedades de la imagen.

Resolviendo una caza del tesoro

La astronomía es puro cuento…
Creada por Bea Marín

Fray Bartolomé Arrazola fue víctima de su pensamiento y formación eurocentrista al creer que los pueblos indígenas amerindios no tenían conocimientos de astronomía.

Interesante esta caza del tesoro. Indudablemente los alumnos deben investigar, deducir, etc... y todo ello con una actividad que tiene los objetivos claros y puede dar pie a reflexiones sobre temas varios e interdisciplinares.
Me ha parecido también muy apropiada por el tiempo que se necesita para llegar a dar la respuesta a la "gran pregunta", sin duda una sesión de clase parece suficiente lo que hará que el alumnado mantenga la tensión y obtenga su "recompensa" sin esperas.

Recopilando actividades

Como dicen que suele pasarle a todo bloger he estado un tiempo sin actualizarlo. Eso sí, las tareas propuestas las he ido haciendo, de una forma desordenada pero hechas están.

Así, por ejemplo, disfruto de una página personalizada de Google con nada menos que tres pestañas. Una general, con noticias, tiempo y algún jueguecito, otra segunda que es una recopilación de blogs, unos de amigos y otros de los que en el curso se van dando y una tercera página que he reservado para lo que podríamos llamar servicios web2 y tecnología. En definitiva creo que tendré que medirme porque puedo correr el riesgo, por problemas de tiempo, de quedarme sólo con lo que ya tengo y no "salir" a descubrir cosas nuevas.

Por cierto, que esto de los blogs se contagia. Durante las dos últimas semanas hemos vivido en mi centro un periodo de interés inusual por los blogs. Son varios los profes que han abierto el suyo y a los que yo puedo ayudar gracias a este curso, así que los remito siempre a que vayan haciendo las tareas que Miguel nos propone en APRENDER Y COMPARTIR.

Uno de esos profes se encuentra ya inmerso en organizar el II Concurso de blogs no sexistas organizado por el IEFPS Repélega y el Ayuntamiento de Portugalete. Os dejo aquí los enlaces a los blogs guía en castellano y en euskera, aunque no será hasta la vuelta de vacaciones cuando se pongan en ellos las bases del concurso.

Configurar Google Homepage

Acabo de configurar mi Google Homepage, aunque sabía la posibilidad nunca me había tentado hacerlo pero, indudablemente, después de que nos lo recomiende Miguel, habrá que probar esa página de inicio personalizada.

Para leer los Blogs y las fuentes RSS en general, yo utilizo el IExplorer7 y el Outlook del Office 2007, cualquiera de los dos métodos.

El último lo descubrí al instalar el nuevo Office, el Outlook me hablaba de estar recibiendo muchos correos que luego no se veían en la bandeja de entrada. Buscando vi que hay otra carpeta, la de RSS, en la que se había creado una carpeta por cada una de las Fuentes que yo tenía añadidas en el Explorer, cada nueva entrada me llega por correo y... desde ese descubrimiento siempre tengo correo sin leer.

Sindicar los contenidos del blog guía

Ya aparecen los contenidos de APRENDER Y COMPARTIR en el lateral de mi blog. Por jugar un poco con las opciones, le he dicho que sólo me muestre los títulos de las tres últimas entradas.

Y mientras he hecho estas tareas, me he dado cuenta de que "el reloj" de mi blog no funciona, al menos no funciona bien, veré si puedo arreglarlo en opciones, sin duda será la configuración, aunque el problema es que parece no pasar el tiempo.

Post sobre blogs

Hay unos cuantos blogs que leo con asiduidad, los temas son variados, aquí os dejo algunos por si os resultan interesantes:

Caspa.TV .- Blog de Antonio Delgado sobre tecnología, sociedad y medios de comunicación donde suele escribir sobre algunas cosas curiosas y sobre temas interesantes de por dónde va la Red. También me gusta el diseño, creo haber leído alguna vez que tiene su propio servidor.

Diario Hacker .- El autor nos lo presenta como "Blog para hacker sobre linux, programación, seguridad informática, gadgets, nuevas tecnologías..." La mayoría de las ocasiones es mucho más técnico que el anterior no tanto como por su presentación podría parecernos.

Cuaderno del Profesor .- Blog de un profesor que ya lleva mucho camino recorrido en esto de aplicar las TICs en el aula. Tiene enlaces a blogs interesantes de otros profes.

Kirai .- Un alicantino en Japón. Cosas curiosas que sobre este país. Diferencias culturales que llaman la atención.

Y, aunque no es un blog, un Foro sobre blogs, supongo que allí podremos encontrar ayuda cuando nos propongamos modificar el nuestro.

Comentarios

He comenzado a hacer comentarios a las entradas de los compañeros de curso, seguiré haciéndolos a medida que vaya visitando sus blogs para ver sus nuevas entradas.

Álbum de fotos

Hogueras 2006

He aquí mi primer álbum subido a Picasa Web Álbum. No he tenido ningún problema si exceptuamos que no me deja centrar la imagen en este post (y eso a pesar de que he añadido el siguiente código en html).

Poniendo un vídeo

Fue un concierto extraordinario, alucinante diría yo, estábamos todos, cincuentones, cuarentones, teintañeros, veinteañeros y hasta doceañeros, todos entusiasmados.

En un determinado momento tuve la tentación de volverme y preguntarles a los jóvenes cercanos, qué nota sacaban ellos en el instituto. Lo que no se les podía negar era una memoria prodigiosa para recordar todas las letras.

No creáis que es broma, esto me hace hace plantearme algunas cuestiones de la enseñanza.

Una foto de la Web

Espacio para el sosiego en Bilbao.

fotografía de The Daily Photo

¿Qué es un blog?

No es difícil encontrar sitios en Internet donde nos digan qué es un blog, nos dan su definición, como en zonalibre, la historia completa de este fenómeno en Internet , Wikipedia, Weblogs SL o dónde ideas para su “enchulamiento” .

Después de hacer un repaso a estos sitios podríamos definir un Blog, también llamado weblog o bitácora como:
Espacio personal de escritura en Internet con

- actualizaciones periódicas
- temáticas variadas
- composición de textos cortos que se ordenan en orden inverso al de su escritura.
- interactividad a través de comentarios (suele estar permitidos).
- con sindicación de contenidos.

Compartiendo foto

El del parapente es mi primo planeando sobre La Mancha, ya veis que lo de la llanura manchega, en alguno de sus puntos, no es más que un tópico.
Y mi pregunta es: ¿es posible quitar ese marco gris de la foto? No veo la opción.

Me presento

Tengo nombre compuesto pero todo el mundo me conoce como Nieves, nací hace 49 años en Albacete y llevo 28 en Bilbao, 22 de ellos trabajando en la enseñanza.

No puede decirse que mi vida esté desocupada, marido, hijos, trabajo,... pero aún así suelo sacar tiempo para mis aficiones y en parte por eso estoy escribiendo este blog.

Soy una profesora de Lengua y Literatura que, por curiosear, entró en el mundo de las TICs y de pronto se vio abocada a ellas en la vida laboral. He de reconocer que me divertían más cuando sólo conocía de ellas la parte lúdica e informal, pero bueno, sigo "cacharreando" al mismo tiempo que procuro transmitir a mis compañeros lo poquito que yo sé. Como sabréis, a eso ahora se le llama Dinamizadora de TICs.

Con los blogs y la docencia siempre he tenido una duda, me apetecía mucho usarlos con el alumnado y al mismo tiempo me daba miedo sacar al público los escritos de alumnos y alumnas sin corregir e incluso sin censura. El otro día, en nuestra reunión, descubrí los "permisos" de la nueva versión de Blogger, ahora ya no tengo excusa alguna para no utilizar esta nueva forma de comunicación con el alumnado.

De todas formas, y de momento, me toca a mí hacer los ejercicios de nuestro curso.